Articles

Travailler sur le vivant en cours de philosophie

27 juin 2018

Le Groupe Ressources de l’Académie de Lyon a repris pour l’année 2017-2018 le travail de recherche pédagogique initié en 2013 par Monsieur Nesme, Inspecteur Pédagogique Régional. L’objectif était à nouveau de mettre en commun des ressources qui visent à solliciter et maintenir le plus possible l’implication active des élèves. L’approche est toujours descriptive et...

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Thèse de Julien Lamy sur Bachelard

27 juin 2018

La thèse de doctorat de Julien Lamy, intitulée Le pluralisme cohérent de la philosophie de Gaston Bachelard, soutenue à l’Université Lyon°3 en octobre 2014, est désormais disponible en ligne (et gratuitement) sur le site du CNRS « HAL – archives ouvertes ». En suivant les liens donnés ci-dessous, vous pourrez accéder au résumé de la thèse, ainsi qu’au document...

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Paul Mathias – La philosophie, marqueur de l’enseignement français

14 juin 2018

Afin de contribuer à la réflexion sur l’enseignement de la discipline « philosophie », sur ce qui en assure l’unité et en permet la modalisation et la contextualisation, Eduscol Philosophie a publié le texte de l’intervention donnée en avril 2017 par M. Paul Mathias, Inspecteur Général de Philosophie, ancien Doyen, au Congrès de la...

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Inspection générale : note d’orientation relative à la « discussion à visée philosophique »

29 avril 2018

Jusqu’au seuil des années 2000, l’enseignement de la philosophie était, en France, cantonné aux seules classes terminales des séries générales et technologiques. À cette date, et de façon « spontanée », c’est-à-dire sans consultation ni sollicitation des autorités pédagogiques de tutelle, des enseignements divers revendiquant leur attache à la philosophie ont vu le jour,...

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La laïcité, faire la paix par Irène Bachler

29 avril 2018

Notre collègue Irène Bachler Debost, professeur de philosophie au lycée Vaugelas de Chambéry, vient de publier un ouvrage sur la laïcité aux éditions Bréal. Dans toutes les bonnes librairies. Présentation de l’auteur: « C’est un essai (ou manuel engagé) qui entend déconstruire les préjugés qui abondent sur la laïcité, et appréhender le mot et...

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Nouveaux sujets pour le baccalauréat dans la série STHR

22 décembre 2017

La note de service n°2017-101 du 4 juillet 2017 publiée au BO n°26 du 20 juillet 2017 redéfinit les épreuves du baccalauréat pour la série STHR et introduit une nouvelle épreuve (la composition). Les sujets zéro sont disponibles sur le site Eduscol à cette adresse : http://eduscol.education.fr/cid58849/serie-sthr-anciennement-hotellerie.html

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La mise en activité des élèves dans le cours de philosophie (2017)

2 novembre 2017

Le Groupe Ressources de l’Académie de Lyon a actualisé son travail sur la mise en activité des élèves dans le cours de philosophie. La première version datait de 2014. Voici le nouveau support de formation qui a été produit cette année (2017). Ce support intègre les productions collaboratives des collègues, qui, en groupes, avaient réfléchi...

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Colloque – Dévouement, dévotion, engagement : Servir la cité

2 novembre 2017

Faut-il, un siècle après la conférence de Weber sur la naissance des partis politiques modernes et les formes l’engagement partisan, souscrire au cliché actuel de la disparition du militantisme classique, de la désyndicalisation et du recul des organisations partisanes au profit de coalitions électorales animées par de simples supporteurs, d’entreprises politiques à durée de...

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Sébastien Roman – Nous, Machiavel et la démocratie

9 octobre 2017

Présentation Cet ouvrage est une version remaniée de la thèse de Sébastien Roman, soutenue fin 2011 à l’ENS de Lyon, sous la direction de Michel Senellart. Sébastien Roman propose, dans le sillage des travaux de Claude Lefort, une actualisation de la pensée machiavélienne qui a pour particularité d’insister sur les notions de conflit civil...

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L’Encyclopédie Philosophique

1 octobre 2017

Maxime Kristanek, professeur dans l’académie de Grenoble, est l’éditeur en chef de « L’Encyclopédie Philosophique », la première encyclopédie philosophique numérique francophone et gratuite. Les articles Académiques (A) sont à destination des professeurs de philosophie. Les articles Grand Public (GP) sont à destination des élèves. L’Encyclopédie Philosophique

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