Archives de la formation continue

La mise en activité des élèves dans le cours de philosophie (2017)

2 novembre 2017

Le Groupe Ressources de l’Académie de Lyon a actualisé son travail sur la mise en activité des élèves dans le cours de philosophie. La première version datait de 2014. Voici le nouveau support de formation qui a été produit cette année (2017). Ce support intègre les productions collaboratives des collègues, qui, en groupes, avaient réfléchi...

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Le travail sur la notion de technique en cours de philosophie

20 juillet 2017

Le Groupe Ressources a repris dès septembre 2016 le travail de recherche pédagogique initié pour la première fois en 2013 par Monsieur Nesme. Le thème de notre réflexion de cette année fut sans doute le plus complexe que nous ayons travaillé : l’articulation conceptuelle le travail, la technique et l’art dans les séries générales...

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Formation – Utiliser le numérique pour le cours de philosophie – 22 novembre 2016

10 janvier 2017

La formation du 22 novembre 2016 cherchait à décrire les outils et les usages possibles du numérique en philosophie, pour préparer ses cours, faire un support de cours, et faire travailler les élèves. La journée était organisée ainsi : Matin : présentation et temps d’échange de solutions numériques ; Après-midi : expérimentation et temps...

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Le travail sur l’œuvre suivie en cours de philosophie

7 juillet 2016

Dans le cadre d’un collectif de six professeurs de philosophie désignés par l’Inspecteur Pédagogique Régional, Monsieur Nesme, la réflexion menée cette année concernait l’implication des oeuvres suivies en séries générales et technologiques. Les objectifs de cette mission étaient de renouveler les possibilités bibliographiques, de penser des protocoles de lecture de ces oeuvres et les...

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Utiliser le cinéma en cours de philosophie. Formation du 2 février 2016

4 février 2016

La journée de formation du mardi 2 février 2016 était destinée à réfléchir à la légitimité de l’usage du cinéma en cours de philosophie, et à une description des pratiques qui cherchait à proposer des pistes concrètes exploitables en classe. Matinée : réflexions théoriques sur l’usage du cinéma en cours de philosophie. Intervenant :...

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L’évaluation : du choix du sujet à sa correction

26 juin 2015

Initié en 2013 par M. Nesme, IPR de Philosophie, le groupe ressources de l’académie de Lyon a travaillé pendant l’année 2014-2015 sur la question de l’évaluation, afin de proposer une journée de formation sur ce thème. L’objectif principal était de réfléchir aux pratiques que nous pouvons mettre en place pour évaluer de manière véritablement...

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La mise en activité des élèves dans le cours de philosophie

28 mai 2014

La préoccupation centrale des journées de formation sur “La mise en activité des élèves dans le cours de philosophie” était de réfléchir aux ressources dont nous disposons ou que nous pouvons mettre en œuvre en tant que professeur de philosophie pour solliciter et maintenir le plus possible une participation active des élèves. Cette préoccupation...

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Stages proposés en philosophie – 2012-2013

18 septembre 2013

Éthique et politique chez Paul Ricœur Montrer comment les notions d’éthique et de politique s’articulent dans l’oeuvre de Paul Ricoeur. Interventions de deux universitaires : J.Porée, Rennes I et J.P. Pierron, Lyon III. Astronomie et philosophie Le but de cette formation est de donner des pistes pédagogiques pour enseigner en co-animation les sciences et...

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L’explication de texte dans les séries technologiques (formation du 18 & 25 mars 2013)

30 avril 2013

Compte-rendu des journées de formation tenues à Lyon les 18 et 25 mars 2013 consacrées à l’explication de texte dans les séries technologiques. La lecture patiente, questionnante et méditante, est au cœur de l’activité philosophique. Cet exercice est éloigné des pratiques quotidiennes de lecture, pour lesquelles il s’agit le plus souvent de prélever rapidement...

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Stages proposés en philosophie – 2011-2012

18 février 2013

Actualité de l’enseignement de la philosophie au Lycée Durée : 6 heures (professeurs de philosophie désignés). Informer les professeurs de philosophie des nouvelles modalités de l’enseignement de la  philosophie au lycée. Éthique et politique chez Paul Ricœur Durée : 6 heures (tout professeur de philosophie). La philosophie de Paul Ricoeur se déploie d’une réflexion sur l’homme coupable jusqu’à...

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